兒時的教育是深刻的，深刻到決不會因為你的成長成熟而完全消失，它幾乎隨時隨地都在影響著你，盡管這種影響是潛移默化的，不知不覺的。
現在盛行“勵誌教育”。一根巨大的、無形的、亦不知源自何方的鞭子，在身後不斷地鞭策著學童們，告誡他們要學會競爭，要努力拚搏，起跑線上不能輸，任何時候都不能輸，否則就會落後，就會被淘汰……我們小時候接受的是一種“**教育”。彷佛一團熊熊烈火，在爐膛裏不斷地燃燒，燒得人心潮激**，燒得人熱血澎湃，燒得人相信一切理想和願望都會成為現實，相信每個人都可以成堯為舜……純真歲月，社會學校家庭，特別是老師，總是強調“現在學好本領，長大好接革命的班”，反複叮囑“要好好學習，天天向上，要學先進、學英雄、做好事，不做壞事”。
時勢造就英雄，榜樣人物一個接著一個，董存瑞、黃繼光、向秀麗、雷鋒、王傑、焦裕祿，還有劉文學等。武漢也出了個少年英雄叫呂錫三，1959年夏天，他在黃孝河為救落水小朋友而光榮犧牲，年僅13歲。他是我們崇拜的對象，學習的榜樣，現在，武漢青少年宮還有他的塑像，江岸區還有“呂錫三小學（原安靜街小學）”。
榜樣中居然還有一位現實生活裏未曾有過的人物，他的名字叫“小虎子”。小虎子是一個漫畫人物，是個小學生，“中國少年報”每期都有他做好事的漫畫，五幅畫組成一個故事，有趣，我們愛看。相比而言，小虎子更貼近學生生活，更容易學一些，在我們心中，他就是一個可以學到的真實人物。班上少先隊成立了小虎子小組，專門做好事，大家搶著做衛生，擦黑板，還很認真地幫同學削鉛筆、講作業。
少先隊員戴著紅領巾，光榮！少先隊幹部還興佩戴“標誌”，大隊長“三杠”，中隊長“二杠”，小隊長“一杠”，我戴的是“二杠”，光榮以外，還有自豪。