**最開始是批三家村，揪黑幫，其後鬧紅衛兵，批四舊，鬥地富反壞右，再就是大串聯，揪鬥走資派……在培紅中學上了兩個月的課，大串聯就開始了。隨波逐流，我也跟著一幫學長們外出串過”，去過上海、南京、蘇州等地。
串聯回來後，無課可上，鬧革命，搞鬥爭成了唯此唯大的大事。學校裏，各路人馬雄起，除了老紅衛兵外，還有毛澤東思想紅衛兵，毛主席路線紅衛兵，繼紅軍戰鬥兵團等等，多是一些老師在幕後，一幫大的學生在前台組合而成。老師們也有自己的造反組織，名曰紅教工。各組織都有各自的綱領、目標、組織原則，鬥爭的主攻方向也由原來的地富反壞右轉為“走資派”了，一時間，校園內風起雲湧，如火如荼。
培紅中學有位同學，在1967年6月17日的武鬥中被打死，造反派追認其為烈士，還成立了一個名曰“東安武工隊”的組織，一幫學長們紮著皮帶，戴著軍帽，騎著自行車穿出穿進，頗有點敵後武工隊的風采。隻可惜他們沒有武功，也不是以武為主要工作。
雖然沒有書讀，沒有課上，我和幾個同學還是經常往學校跑，看看熱鬧，聽聽辯論，長長見識。
各派組織分別占踞了一些教室，然後用桌椅搭起台子，立起隔牆，就在裏麵辦事開會，寫稿子，印傳單，搞活動。
有次，我發現有個組織裏麵堆滿了舊書，原來是從學校圖書室“抄”（那時不叫“搶”）來的。我想進去看，說是不行，必須是這個組織的人才能進去。於是，我就加入了這個組織，煞有介事地戴起了紅袖章，也跟著一起開會、遊行、呼口號，搞批鬥，我還學會了使用那種老式的油印機。
不過，我多數時間還是躲在裏麵看書。好似老鼠掉進米缸裏，嘿嘿，好看的書還真不少，一本《詩境淺說》讓我在這裏囫圇吞棗地看完了。我還看了《悲慘世界（一）》，記住了作者雨果，記住了冉·阿讓和芳汀這兩個人物的名字，可惜書不全，隻有一本，我迫切想知道冉·阿讓後來的命運，問了很多人都不知道。求不到答案，心裏總歸是不舒服，還是一位老師偷偷地告訴我，那時就隻翻譯了這一本，所以冉。阿讓的結局無人知曉。