在發現了全國中小學生嘴中所唱的歌謠均是以‘炸學校’為主題之後，九月一日依然款款到來。
以上這句，其實並不是一個全麵的概述。因為‘高三學子’，在實際意義上早已明顯地脫離了這個‘全國中小學生’的範疇——他們每一天都懷揣著炸學校的內心，並不僅僅隻是九月一日。
不過不管怎麽樣，一個新的學期正式開始了。在這一學期結束之後，也就真的隻剩下半年的時間供他們你追我趕了。青春的疼痛和憂傷有時並不完全來源於男孩女孩們的愛恨糾葛，還有那成疊成疊惹人悲傷的試卷，以及埋著頭總感覺做也做不完的習題。
“你們高三了。”校長站在主席台上，正式且嚴肅地宣讀著這句讓氛圍瞬間肅穆了的話，同時準備開啟他新一輪的長篇大論。遠笙站在男生隊列裏，遠遠地注視著斜前方允雨有些消瘦的纖細背影。她微仰著她的頭，高傲地像一隻年幼的小天鵝。
——隻有一年了，但我們一定會一直在一起的。
在正式進入高三之後，學校老師組織了一些十分優等或十分偏科的學生一起開小灶，每周兩次，每次比同班同學多四十分鍾。為的是能幫助他們這些‘有潛力’的孩子更穩當地走進名校。一班裏被選中的人當中有允雨和遠笙。今天補的是數學，是遠笙最頭疼且最無力麵對的科目。
在補習的小教室裏，遠笙順理成章地坐在了允雨身邊。危坐正襟，一副嚴肅地想要認真學習的模樣。其實他知道，麵對數學，即使真的有著努力向上的心，也還是會在看到那一個個扭曲的數字和符號之後迅速地潰不成軍。於是他態度隨意，有時也算一算聽一聽，但卻也會時常低頭助長著他那所謂的詩意。
“你在喧嚷的空間裏被數字束縛著手腳
我卻對酒當歌穿梭幻境與真實間仰天大笑