自從小學四年級能讀小說以後，我讀兒童文學作品的數量實際上是有限的。盡管讀的不多，但還是有幾篇寫兒童的小說始終難忘。
《最後一課》，法國作家都德的名作。這篇小說曾被選入中學語文教科書。1870年7月，法國向普魯士宣戰。結果，法軍敗北，普魯士侵占法國的阿爾薩斯和洛林兩省，當時法國的政府為了求和，與普魯士簽訂喪權辱國條約，把阿爾薩斯和洛林兩省讓給普魯士，兩省人民淪為奴隸。都德的這篇小說正是以這一特定曆史事件為背景寫下的。這篇小說的可貴之處，就是把如此重大的曆史事件，通過阿爾薩斯某小學上最後一堂法語課的故事來表現，我以為這也是海明威的冰山小說理論又一論據。小說隻有三千來字，情節也特別簡單：學校接到柏林來的命令，今後不許教法文，隻準教德文，而且新教師明天到。在校執教四十年之久的哈墨爾先生懷著悲憤的心情，上完了終身難忘的一堂法語課。而小學生小弗朗茨，原是個淘氣的孩子，貪玩的頑童。這天，他怕挨訓，很遲才氣喘籲籲地跑到學校。跨進學校，感覺與往常不一樣，氣氛肅靜，連村裏大人們也到教室裏來了。當聽到老師說這是最後一堂法語課時，他受到極大的震動。他後悔自己過去愛逃學，好玩耍，白白浪費了許多光陰。老師讚揚法語是世界上最美的語言，保護自己的語言，就如同打開自己牢房的鑰匙。他也奇怪這最後一堂法語課自己理解得如此清楚，他永遠記得這一課。小說圍繞小弗朗茨的感受、心理變化來進行描寫，深刻地表達了小說的愛國主義主題。以孩子的視角表現如此重大的曆史事件重大主題，這是都德創造。我敢說，至今無人與他相比。
《清兵衛與葫蘆》，是日本作家誌賀直哉的小說。說實話，過去，我有點瞧不起日本小說。但誌賀直哉的《清兵衛與葫蘆》改變了我對日本文學的看法。應該說，一個民族都有他文學最優秀的地方。盲目地蔑視他人的文學，隻能說明自己的淺薄。小說寫是一個十二來歲的叫清兵衛的小孩，特別著迷收購葫蘆。有一次他花了一毛錢在街上買了一個小葫蘆，並帶到學校玩耍，被老師沒收送給校役，老師還家訪告訴他爸爸，爸爸一氣之下，把他收藏的葫蘆全部砸碎。校役沒有錢花了，便去賣掉老師給他的葫蘆，結果賣了50元錢，相當於他4個月的工錢，而古董商卻賣了600元錢。小說寫得淡雅質樸，但飽含的道理卻非常深刻。寄托了作家對兒童的深沉熱愛，對摧殘兒童興趣的行為表示了極大的憤慨。它讓人沉思，無論是家長、學校還是社會，應該容許兒童有自己的愛好和興趣，不要扼殺兒童的愛好和興趣，否則會嚴重影響兒童才智的全麵發展。這是一篇能讓我反複閱讀的作品。