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第四和第三的跨度究竟是一種什麽樣的層次。
在此之前很多人都去思考過這個問題，但誰也沒有確切的答案。
從錄像裏看比賽也隻是有一個模糊的概念，不似親臨現場那樣的直接。
而實際上，不僅僅是有沒有拿到一個獎杯而已，在比賽進行了五分鍾之後。
紀寒天所感覺到的有關於長沙名的和廣州一中的差距不是單單可以用簡單的幾句話就可以描述的清楚的。
長沙明德中學是去年的第四，南川可以說是輕而易舉的斬落了他們昂首走進了第二輪。本以為手裏有足夠多的籌碼，哪怕麵對的對手是第三名這樣的隊伍不說輕而易舉，但是至少能夠可以在讓對方沒有反應過來的時間裏打對方一個措手不及。
然而事實告訴紀寒天，他們所想的是錯誤的。
這裏存在一個宛如瓶頸一般的差別，就像當初在南川賽區的時候，曾經的第一和第二那樣，有一種宛如鴻溝一樣的差別。
天差地別。
為了穩妥起見，方元書如今派上的陣容依然是南川七中最強的一個。但就是在這樣的情況下，南川七中仍然宛如被對方掐住了咽喉一樣，打得狼狽不堪。
紀寒天突然有一刹那的晃神，麵前的夏如軒乘虛而入，沒有一丁點的猶豫和踟躇。
隻有決絕和銳利。
籃球從旁邊接應的冉染手上過了一道手，在夏如軒敏銳的繞過紀寒天之後精準的重新回到了他的手上。
夏如軒警覺的大量了一下一米開外的魏寧，上一場比賽裏他的變化讓夏如軒記憶猶新。對於不熟悉的對手情況，夏如軒總是保留著足夠的敬畏，他沒有再嚐試向內，但是在這個位置上夏如軒的威脅性已經足夠大了。
人盯人最大的一個弊端便是協防和補防容易露出位置，所以魏寧也隻敢在一定距離意外進行一些簡單的威懾，真正要說對夏如軒造成多大的幹擾那也是不可能的。==怡紅院手打