猶太文化最大的特色是雙向文化。這樣的文化深入到猶太人的教育與家庭中，與單向文化造成的影響差異極大。
單向文化形成的是指示、要求、傳達與說明的文化，由上位者主導一切思考、判斷與決定，下位者隻能聽命與服從；雙向文化是溝通、妥協、協商、討論與對話的文化，因為知道個人的不足，於是借由對話與溝通尋找最佳方案。
韓國文化曆經君主專製、日本殖民時期與軍事高壓統治等，在眾多複雜的因素下形成單向文化。政府機關或統治者下達指示，百姓聽從命令；長官下達指示，部屬聽從命令……單向文化下，服從是最大原則。大人最常對孩子說的話是“乖乖聽話”。父母早晨送孩子上學時不忘叮嚀：“今天在學校要好好聽老師的話。”出席有長輩在的場合更經常被囑咐：“今天一定要好好聽話。”大人最常給孩子的讚美是“很乖、很文靜”。不管在任何環境與場所，孩子總是被要求安靜與服從，而溫順善良是最棒的美德。
反之，猶太人在孩子表現得安靜或順從時，首先會想到孩子是不是生病了。因為猶太人在生活裏隨時都在與人互動，想維持良好的人際關係需要與人交流，如果不說話，將成為非常大的問題。猶太孩子如果表現出乖巧或沉默，反而會引起父母的擔心。
單向文化強調乖巧、重視安靜的結果，造成一種消極被動的文化。下屬隻做長官交代的事，多做沒被交代的事反而會遭受責備，費力不討好。
單向文化認為沉默是金、言多必失，所謂“槍打出頭鳥，刀砍地頭蛇”，強出頭有時會成為殺雞儆猴的對象。
在單向文化中，如果要達到正當、合理的狀態，在上位者必須做出完美的判斷或決定，但沒有人完美，每個人都有缺點，因此才需要互相依存。無論再好的決斷，都有一方會因此遭受損害，所以才需要不斷對話、溝通與協調，聆聽各種不同的信息，相互溝通，參考下屬的意見。