自尊感在性格概念示意圖中處於穩定性與靈活性都高的位置。大學生的就業活動中，屬於這個位置的心理特性受到錄用方的重視，但處於這個位置的心理特性平均值卻在逐年下降，這到底是為何呢？
其中一個可能性是源於以下假說：社會對穩定性與靈活性都高的心理特性的評價逐年提高，越來越傾向於認為這是“好事”“應當實現的目標”“成功的必要條件”。因此個體越是將自己與理想形象相比，就會越傾向於對自己做出過低評價，認為自己現階段的狀態不算什麽。
穩定性與靈活性都強的心理特性，具有非常正麵且積極的意義。這的確是人們所期望的，但兼具這些心理特性的人現實中並不多。然而，當它被認為是“人生成功所應該實現的目標”時，對於很多人而言，反觀自己時就會感覺到自己的不足之處。
也就是說，社會的期待越高，能夠滿足這個期待的人就越少，很多人就會認為自己是“落伍者”。
筆者每天工作的早稻田大學，每年有近 1萬人入學。每年都有那麽多學生入學，有人可能會想“誰都能考上早稻田大學，做不到就是這個人不行”。
“某某大學什麽的，誰都能進去”這一說法，常常見諸網上的留言。但是現實是每年參加大學入學考試的學生有50多萬人，而其中入學早稻田大學的學生有1萬人，因此絕不是誰都能入學的。
從這做一個假定，當大家都認為“考上早稻田是理所當然的，而沒考上的人就是落伍者”，那麽沒有考上早稻田的大部分考生就會進行自我認知認為“自己不行”。
對於很多人而言難以實現的目標卻被認為“完成是理所當然的”，這時發生的事情與之相似。