正如溝通能力、主動性一樣，被推測為穩定性、靈活性都高的特性逐年受到重視。這種現象很有意思。
如性格概念示意圖中所見，穩定性與靈活性都高的代表性特性是“自尊感”。
從發展的視角來看，自尊感的平均值隨著初高中生、大學生、成人的年齡變化而逐漸上升。年齡變化已經在此前的眾多研究中得到揭示，一直持續上升到60歲以上。
此前已經說過，日本人的自尊感得分呈逐年下降趨勢。我們的研究組統計了此前開展的眾多研究中所報告的自尊感的平均值，按調查年份進行排列之後發現了這個現象。
從自尊感平均值的時間變化可以發現，初高中生與成年人是直線的，而大學生雖然是曲線的，但越到近年，自尊感的平均值越呈現下降趨勢。
為何隻有大學生的平均值曲線下降呢？1990年以後，大學升學率從原來的20%多上升到了50%多。可以說伴隨著升學率的提高，高中生和成人的都呈現下降趨勢。
另外，以大學生為研究對象的研究數量也是具有壓倒性優勢，這部分還需要做進一步的調查，但現階段為何大學生呈現曲線下降趨勢的理由尚不明確。
總之，比較明確的是，隨著調查年份的臨近，自尊感的平均值越來越低。而且不隻是初高中生、大學生，以成人為對象的研究也呈現這樣的傾向。