一家團聚
從1882年到1888年的七年間，是吉卜林一生中最重要的一段時間。在駐印度的英國人中生活和工作，使他走上了寫作這條道路，並使他形成了對事物的態度，為他提供了許多寫作的素材。
這位聯合服務學院的知識分子，在英國受到的教育教會了他人道主義、大世界主義，但是後來他逐漸變得狹隘，推崇種族歧視和殖民擴張，這與他這段時間在印度的生活不無關係。不是說印度社會的觀念落後、缺乏教養，而是在英國駐印度的軍官之間，這些思想才是正統的、主旋律的。
當然，駐印度的英國軍官社會也有很多吸引吉卜林的特點，比如勤勉奮發、盡職盡責、臨危決斷，以及強烈的團隊精神。最後一點可能是最吸引吉卜林的了。他的一生似乎都在尋求團體的支持，許多研究者認為這就是吉卜林性格的中心。如果這種說法是正確的，那可能是他這七年在印度的關係，而不是因為他一個人被送到“孤寂之屋”造成的。
1857年的密拉特事件以後，駐印度的英國軍官更是非常團結。而印度社會自身也發生了很大改變，首先奴隸製度被廢止了，妻子殉夫的習俗也被禁止了……
到19世紀中葉，駐印度的英國人已經認為他們天生要比圍繞在他們四周的任何種族來得優越。但是，任何在印度有地位的英國人，在英國本土卻不為人知。在英國本土的英國人對統治印度的政府經常遭遇的問題一概不知，而且也沒有興趣。
長此以往，駐印度的英國人在道德上和情感上都和祖國產生了裂痕，他們逐漸變成一個自覺意識很強、尋求內部認同的團體。他們自己有自己的俗語、習慣，以及極強的集體責任感和榮譽感。吉卜林在這種社會裏度過了他重要的七年——直到23歲，不可避免的，這個社會對他的一生產生了不可磨滅的影響，也使他的心智變得狹隘了。