1907年，托爾斯泰決定再次創辦貧民學校，這是他最後一次辦學校了。
托爾斯泰第一次創辦學校，是在喀山國立大學中途退學後回到家鄉時，那時他19歲。這所學校後來因為農奴的不支持，很快就關閉了。此後，他一直致力於教育理想，又好幾次重新開辦學校，可惜都因故關閉了。
然而，托爾斯泰覺得，第一次開辦學校時的心情，直到50年後，依然沒有一丁點改變；雖然自己年紀大了，可是往日的熱情卻沒有消失，隻是因時代潮流所趨而稍微有些變化。
1860年，托爾斯泰曾到西歐考察初等教育製度，他覺得外國的教育方法雖然有很多不合理的地方，但也有不少值得借鑒之處。
凡是值得學習的地方，托爾斯泰就將其用於自己的學校中，因此他的教育方法也在逐漸地改進。
從托爾斯泰的書中，我們可以知道隨著年齡的增長，他的宗教信仰愈加堅定。這種傾向在後來一些宗教性的文章中，表現得更為清楚。
他將基督教的信條作為自己的座右銘，同時認為它是全人類應該共同遵守的規範，所以他的學校教育方針也是根據這些信條而來。如此看來，托爾斯泰19歲時所施行的教育方式，和50歲以後雖然大原則相同，但是理念上還是有些變化的。他在1907年3月的一篇日記上寫著：“這時，我正熱衷於兒童們的課業，越往前行越感到困難，但成功的希望也越大。”
總結來說，托爾斯泰的教育方針就是不僅要讓兒童們知道如何認識世界上的事情，還要讓他們學會用心思考，而不是一味地高壓灌輸。
他經常和兒童們一起思考下麵這些問題：人為什麽要活著？如何才能活得幸福？如何使所有的人都過上幸福的生活？托爾斯泰總是和孩子們待在一起，他幾乎為他們費盡心血。但是他還是覺得，這和他的理想還有很長一段距離。