還將這樣的事情丟給了浩然。
畢竟白雪隻是輔導員老師，而且最近也是諸多事宜，所以對學生們的表現，並不是那麽的了解，隻好將這樣的事情拜托給浩然老師。
但是他卻忽略了浩然老師那股時有時無的醋味。
所以他一看到的常壽的時候，就在給他尋覓優生。
功法課，相對來說，要自由的多。浩然老師讓學生們自行的修煉，在上課的這段時間，隻要有學生有問題都可以詢問。而且浩然也會十分有細致地解答。
現在幾乎所有的學生都開始在一輪輪衝擊氣脈。潮汐決的優勢能夠體現的十分的充分，簡單易學，大家都容易掌握。
隻是功法的傷害比較大，所以隻要是學生們有什麽不適的，都是浩然老師親手將其淤積的症結打開。就這一點來說，浩然老師還是做得很好的。有他的保駕護航，新生們的修為自然是穩步地提高。
自從擁有了冇元變，常壽幾乎都沒有停止過這部功法的運行。所以現在體內的氣元也是匯集到了濃鬱的程度，依舊是霧態的氣元，沉積於丹田。隻要有流白在一旁，常壽都可以十分的自如的使用冇元變。以至於冇元變，現在的熟練度，是他擁有的功法中，提升地最快的。
常壽找到了一個角落，安靜的坐下。
白胖子倒是就像是一個跟屁蟲一樣，緊貼著常壽坐下。
現在他們兩個倒有點像，難兄難弟，反正新生們倒是對他們都敬而遠之，他們顯得有些不合群。
常壽倒沒什麽，他早就習慣了這樣的處境。但是白若水倒是有點不服氣，畢竟他也是一個很有人緣的人物，但是現在竟然被大家所排斥，全都是因為戴笠！
“這小子，還真把自己給當回事兒了，等我突破了氣境，一定要讓他嚐嚐厲害。”
白若水嘟嘟囔囔的，但是常壽卻不以為意，早就沉下心，將累積的氣元轉化成氣勁，又開始一輪輪地過潮汐決。