以一個形象的比喻簡單評定了第一輪交鋒勝負，第45位雙劍銀橡葉騎士十字勳章獲得者、帝[***]事學院教員巴恩芬格拿起板擦，熟練而迅速地將雙方有關進軍路線、部隊配置的示意圖線抹去，又在黑板原圖上進行了相應修改，增加了一條大致呈南北走向的河流和兩座橋梁。這個時候，勝利的防守方學員和失敗的進攻方學員組都已經自動下台回到座位。
“兵力和任務不變，繼續！”
說罷，巴恩芬格丟下粉筆和板擦走到床邊，掏出他那銀色的煙盒，自顧自地抽起煙來。
照例是兩夥自行組隊的學員上台，隻不過這一次雙方都爭著扮演守方角色，結果隻好以最原始的猜拳方式進行決斷，成為守方的一組歡欣鼓舞，負責進攻的這一組則顯得很是為難——在道路順暢的情況下都沒能攻占守方的村鎮，眼下守方又在村鎮東麵得到了一條天然屏障，連通公路的橋梁顯然不會留下，至於另一條遠在北端的，也有可能被他們炸毀，想著如何順利過河就要花費不少心思，何況後麵的戰鬥？
同宿舍的三位室友沒有選擇這一次登台演戰，林恩自不會在這種情況都還沒完全摸清的狀態下冒頭。經過上午和愛娃的一番長談，自己後來又仔細琢磨了一下，雖然有《德意誌報》的宣傳作為幫襯，但在這深淺難測的“避難所”內，初期還是該盡可能的保持低調，心中的疑惑和揣測，最好還是藏於心中，除非是說夢話那種不可控的情況，任何時候都不能逞一時口快。
默默看著兩組學員排兵布陣，林恩亦在心裏盤算著自己的作戰思路。有了之前的推演較量，防守方隻需要把握住“死守”這一個原則，就有極大的把握完成任務，從而贏得這樣一場兵棋推演的勝利。講台上，防守一方的學員們幾經修改，最終也還是將兵力集中在了村鎮，隻分出少量兵力監視兩座橋梁、南翼高地和北翼樹林。也就是說，他們基本沿襲了前一次守方的部署，並沒有加入自己的創意——林恩覺得這應該不是巴恩芬格想要的效果。再看攻方那一組，五位學員從一開始就充滿了分歧。很顯然，他們並非商量好作戰策略才登台的，很可能是之前的課程中有過成功的合作，或是原屬同一作戰單位，從而在這樣的推演中形成了較為固定的團隊。