前麵的那些學校，都是些常規的學校，而一些特殊的學校，劉宏也決定，要一起成立了。特殊的學校有三種，分別是醫校、軍校和師範學校。
醫校，他的學員畢業之後是要治病救人的，所以他的征收條件是很高的。尤其他畢業後從事的行業，直接關係到病人的生命。所以他的考核，也相對的嚴格了很多。
醫校的學員五歲就能入學，它的學製直接就是十五年。前十年學習理論，後五年跟隨老師坐堂，用來增加實際的經驗。
要說醫學專業，從業後關係到病人的生命。而軍校的學員畢業後，不僅是要關係到他自己的生命安全的，還需要保衛國家的安全。所以軍校學員的選拔，是最嚴格的。軍校也是五歲入學，學製也是十五年，通過了考試之後，學院畢業，全都是軍官。
師範學校，它是專門培養老師的學校。想當老師，蒙學畢業之後，就可以到師範學校就讀。三年學期畢業之後，就可以當老師了。否則的話，要想收徒弟，本身的等級要達到三品以上才行。否則的話，是不能當老師的，以免誤人子弟。
特殊行業，對社會的貢獻是很大的。它們不是治病救人，就是教書育人，要不就是保家衛國。可是這三項雖然貢獻大，但是按往常的經驗，這三項，都不是什麽吸引人的專業。
軍校就不用說了，畢業之後加入軍隊，就是個腦袋別在褲腰帶上的職業，危險無比。人們常說，好鐵不打釘，好男不當兵，就說明了，百姓對這個行業的反感了。
而醫生和老師，都是注重品德的行業，本身都不可能掙大錢，對人們的吸引力也不大。所以要想讓人們加入這三項行業，就需要改變這一點，要讓它們變得有吸引力才行。
從事這三項行業，成為大款的可能，無限接近於零。就是有這樣的機會，劉宏也會加以製止的。所以要想讓它們變得吸引人，就要從他們的身份上些功夫了。