對於劉宏的觀點，司馬徽相當的認同。要想普及教育，還是得興辦學校，這才是算得上正途。
“司馬愛卿，你是教育部的尚書，主管大漢的教育事業。這辦學校的事情，你可要上心啊！”
“陛下，這方麵微臣已經做了準備了。”說到這裏，司馬徽興衝衝的向劉宏匯報，“陛下，微臣打算，將順帝時期興建的校舍全都恢複過來，讓他們全都重新授課。然後在向國庫爭取一些經費，用來興建新的校舍。爭取每個縣，都能有一到兩所學校。”
“愛卿的想法很好，可是卻無法滿足全民教育的需要。”
司馬徽有點傻眼，在他心目中大動作，在皇帝眼中，竟然還無法滿足需要呢。
“愛卿不要疑惑，雖然每個縣都有一到兩所學校，看著是不少了。可是我們要普及教育，所有兒童就都要上學。不說別的了，就是這些兒童，你這點兒學校，也絕對不夠。”
“陛下，要是按您的說法，那學校的建設可就大了。我們剛搞了個全民識字，就弄得國庫吃緊了。現在又要占用大筆的資金，不要說宰相那裏了，就是國會上也通不過的。”
聽到這話，劉宏點了點頭，說道：“十年樹木，百年樹人！教育，是事關千秋萬代的大事，耽擱不得。所以經費的問題，朕會親自去和宰相和國會打招呼，這點愛卿不用擔心。隻要愛卿，能夠踏踏實實的，將學校辦好就行。”
“陛下，隻要您能保證經費，微臣就是肝腦塗地，也一定會將學校辦好。”
司馬徽的人品，劉宏倒是挺放心。現在，他得到了保證，就忍不住開始琢磨了。
“興辦學校，最費錢的，就是校舍的建設了。不過好在順帝之時，教育很是發達。在曆史上，有四海之內學校如林的美譽。就算有些誇大，當時肯定也建設了不少學校。這些學校，總共才建設了三十幾年，就算有些失修，問題也不會太大。將他們修繕一下，肯定比新建要省不少錢的。”