朱棣看到這就知道，不用繼續挑字讓胡車兩人比下去了，短短三天，胡車隻是記住了何秋所造的聲韻表，就可通過他說的拚音識字無數。
把這用到他的燕王衛裏，那士卒識字可是要快上太多了。
等到胡車兩人退了下去，朱棣迫不及待的問道：“何先生，你這是生造了一種文字嗎？”
何秋搖搖頭，實話實說：“這不是我生造的，是我從番文裏選的字母，用來當聲韻。”
朱棣心裏悄悄鬆了口氣，還好不是何秋生造的，要是何秋在這麽短的時間裏生造一種文字，那也太誇張了。
姚廣孝心裏不這麽看，他不是不認得番文，可是番文裏的讀音跟何秋所寫的可不一樣。
不過考慮到朱棣的感受，也就沒有揭穿何秋。
姚廣孝考慮了下，認真的說道：“王爺，你看。若是我們把蒙學三篇，四書五經，還有一些農書律法都標上拚音，再配以字母表推行天下，教化百姓，如湯沃雪。”
朱棣想了想，“確實如此，若真的像何秋所言那樣，把這些書都標上拚音，不用請私塾先生，小孩們也能看得懂，這也是文教的善政。”
大明的百姓，很多都是上不起學的，雖然律法裏規定年至八歲不讀書者，其父有罪。
可這條律法真的想落到實處，難度就太高了。
若是有了拚音，專門配著出一套帶著拚音的書籍，大明的百姓們就能看著書自學了，就是上不起私塾，也可以識字。
何秋搖了搖頭，“何必如此麻煩，隻需出一套字典，字典上表標明如何讀這些字母就好了。”
“等到百姓看到有不認識的字，在字典上找到，就知道怎麽讀，再配上釋義，就更好了。這也是我書院裏的楊夫子等人在做的事。”
姚廣孝一琢磨，可不是嗎，這可比他之前說的簡單多了。
微微苦笑道：“是我太心急了，隻想著把拚音推行天下，卻忘了現在大部分人都不不認得拚音的，而且若是把拚音一並印在字上，印書的成本要高上不少。”