1.
鉛筆把幽蘭的數學卷子揉成個團，朝我丟過來。發呆而模糊的視野，因為那個白團砸向我的鼻梁而變得清晰。
“發什麽愣呢？”
鉛筆叫我。我做了個抱歉的表情，轉手在幽蘭撲向我之前，把那個團又扔給了其他的女孩子。
那個紙團就這樣，從我的手裏飛到別人的手裏，又從別人的手裏幾經輾轉後，再次飛回我的手裏。幽蘭在女孩子們的笑聲裏，從一張桌子撲向另一張桌子，跌跌撞撞地，雙手一直向上渴求地舉著。
她想要回她沒有及格的數學卷子，其實這個要求一點都不過分。
紙團又回到了我的手裏，我拿著紙團望著她。她沒有立即撲過來。她已經累了，在幾個桌子之間來回了太多次，大口大口地喘著氣，雙手捂在胸口，麵頰是幹燥的紅色。
她呆呆地看著我，期望從我的手裏拿回她的卷子。我看了她一眼，打開了那張已經皺得不像話的白紙，衝鉛筆嚷嚷。
“幫我看看，這個十位數怎麽隻有一個9呀。”
鉛筆立刻接應我，劈頭蓋臉地罵我：“傻，這是9！9是個位數！”
“啊！”我好像很受傷，“隻有9分？滿分是10分嗎？”
“豬！是100分啊！蠢得豬一樣！”
鉛筆罵我罵得更凶，我也更可憐，但我們都在笑。
鉛筆邊笑邊從我手裏把卷子扯過去，點著幽蘭的額頭，學著數學老師的樣子，用老師的原話數落她：“鄭幽蘭同學，f(x)不是f乘以括號裏的x呀！代數方程式，這叫代數方程式。你上課都幹嗎去了？心飛到哪裏去了？啊？！！9分離及格還差51分呢！”
“哈哈哈……”我們又是好一陣哄笑。
逗著幽蘭，讓她在我們中間來回又跑了好一陣，鉛筆終於玩得沒意思了，吊著手臂把卷子呈到幽蘭麵前。
“給。”
幽蘭怨毒地瞪了她一眼，也不去拿。鉛筆歎了口氣塞給她，想不到她狠狠地打了鉛筆一下。