第31章 榜樣
季斐沒想到自己會被第一個點起來,一時不知道說什麽。其實他們以前的學校也興談這些，什麽我的理想、我的母校，什麽最難忘的一件事、對我影響至深的一件事，但那都是先寫在作文本上,老師揀了寫的好的出來念，也有讓不寫直接就講的，但起碼也會給個十來分鍾思考,不像現在，才剛說完題呢,直接就讓講。
張老師笑道,“季斐，到講台上來講吧，正好讓大家多了解了解你。”
季斐站了起來,一時有些緊張，顧朗茳在底下偷偷捏他的手，做了個口形：我、來！
季斐連忙甩開他，直接就往講台上走了。
顧朗茳愣了愣，摸了摸腦袋：不讓我幫？
新班級新同學，又半年沒上課了，季斐緊張也是在情理之中，不過真站到講台上反倒好了，畢竟他以前也是當班長的，雖說鄉下學校的班長不像城裏的得管這管那，組織能力超強，但怯場還是不會的。
季斐一本正經地站在講台上，站的筆直，手貼著褲縫，神情嚴肅地道，“生活中有許多人值得我學習，他們都是我的榜樣，但我印象最深刻的，是我初中的班主任趙老師。趙老師剛來我們學校的時候是二十初頭，眼睛很大，皮膚很白，特別漂亮，一看就是從城裏來的。是的，趙老師確實是從城裏來的，她跟另外兩位老師一起來我們學校支教。我們學校條件特別艱苦，從來來支教的城裏老師都留不長，最多一年，包括跟趙老師同來的那兩位老師，隻有趙老師，至今......”季斐把他初中班主任的事跡大致說了一遍，其中分了三個層次，每層都引用了一句名人名言開頭，然後再詳細敘述，大概說了三分鍾的樣子，最後總結道，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，師恩難報，我唯一能做的，就是像趙老師學習，學習她那種無私的奉獻精神，以後也要成為一名優秀的人民老師，去貧困的地區支教，為那裏的學生帶去新的希望，為我國的教育事業奉獻自己微弱的力量！”