“那你說凶手的犯罪心理是什麽？”
萬萬看向韓策，沒有回答問題的打算，眼下犯罪心理不是重點，犯人再次犯罪才是關鍵，她不懂韓策為什麽還站在這問些不切實際的犯罪心理知識。
兩人對視著，像是無聲的較量。其他人卻沒有他們的耐心，紛紛討論起來。
蘇姬一直在狀況外，從萬萬被叫起來回答問題開始，她都認為隻因為萬萬沒有參與討論的關係。
到後麵的對犯罪的分析更是雲裏霧裏，她進公安學院，完全是出於她父母的意思，隻要她答應來這裏上大學，零花錢想要多少要多少，這麽大的**，她怎麽可能不著道。
沒想到的是大學第一年是全封閉式的訓練和學習，全年無休，過年隻放了七天假，回到家裏一直睡到過年當天，給了錢也沒有了花的心思。
好在大二輕鬆了些，她的誌向在文員，和萬萬她們不一樣。
選韓策的課也完全是為了養眼，誰能想到一上來就犯罪三連擊，外加折磨萬萬這一項讓她對韓策的印象從粉到路人。
此刻她在課桌下扯了扯萬萬的褲腿，小聲提醒著：“大家都等著你回答呢。”
韓策對上萬萬這樣難纏的角色，臉上沒有半分難堪，反而從容淡定地敲了下桌板：“犯罪心理的形成不是單一因素引起，一個主體內在與外力都會引發犯罪的心理，比如家庭教育觀念、成長生活環境以及主體的某種內心轉變。”
萬萬還站在那裏，看著韓策解釋一些課本上都看得到的定義，燃起的那點興趣漸漸熄滅，毫不加掩飾的失望寫在臉上，正當她要落座時，韓策突然補充：“但我今天講的不是書本知識，而是真正的犯罪。”
萬萬坐回座位上，蘇姬過來握她手掌，緊張得不行：“一節課讓你上得一波三折，我心髒快承受不住了。”
“下課吃點豬心補補。”