來到謝局長的家裏，謝萌還沒回來，謝局長先回到書房，收拾了一下文件，然後不好意思地說：“我這段時間一直在寫德育模範教師的獎勵方案計劃書，不小心忽視了自己女兒的道德教育，真是不應該呀。”
又聊了幾句，門鈴響了，是謝萌回來了。
謝萌看到屋裏坐著的李蘇和吳剛，先是吃了一驚。當她看到李蘇手裏拎著的半截褲管，還有上麵清晰的腳印，頓時臉色變作一片煞白。
“你們都知道了？”謝萌怯生生地問。
李蘇點點頭，反問道：“你為什麽要這麽做？我想知道原因！”
沉默片刻後，謝萌小聲回答：“因為曹童對我有好感，想與我交往，而我對他說，必須要考驗一下他是不是真的喜歡我。”
“所以你就讓他把腿伸直了放在地上，然後一腳踩下去？這就是你對他的考驗？”吳剛迷惑地問道，他實在是弄不清現在的孩子究竟在想什麽。
“這是所謂的‘愛的考驗’？”
謝萌紅著臉點頭。
“瞎胡鬧！”謝局長怒氣衝冠地厲聲喝道。
可李蘇覺得還是有點不對勁，從謝萌的解釋來看，她踩斷曹童的脛骨是願打願挨的事，是一件單一發生的獨立事件。但這卻無法解釋其他學校所發生的類似意外事件。
於是李蘇問：“你知道其他幾所學校發生的脛骨骨折事件嗎？”
謝萌張大了嘴，愣了愣，然後答道：“其他學校也發生了這種‘愛的考驗’嗎？”
難道謝萌與其他學校的意外事件無關嗎？可為什麽其他學校發生的學生受傷事件都是脛骨骨折呢？如果是巧合，也未免太巧了吧？但謝萌也應該沒有足夠力量在其他學校也進行“愛的考驗”呀！難道是謝萌撒謊了？
李蘇隻覺得腦子像一團漿糊一般，到處都是散亂的珠子，卻找不到一根能將所有珠子串在一起的繩子。