在買到新船之前，奉行所隻有一艘船，白主丸經過一冬天的折磨，還有點漏水。
“趕緊地——”直秀打發勘定頭井上源三郎帶人去鬆前船場修理，順便采購點油鹽醬醋茶之類的，而他自己則跑到鄉學教書。
東亞文明對孩子的教育曆來是極為重視的，新移民對孩子能上學非常開心，而幫工的阿依努人也覺得這是很大的德政——所有人一點也沒懷疑過直秀的用心。
但是，相對孩童，成人對讀書就有些謹謝不敏了，反正新移民的男人們寧可被虎之助操練的要死也不怎麽願意來學堂，反倒是婦人們喜歡來，可沒事就借故找直秀拉拉扯扯，看樣子心思也不在學習上。
有句話說的好，“都是吃苦為啥不努力讀書呢？因為學習的苦需要自身努力，而生活的苦你不用努力，它自己就找上門來了。” 惡意滿滿啊。
最後逼的直秀沒辦法，隻好采用佐賀藩的辦法，學不好罰俸祿，屢教不改的降職——足輕你們也別幹了。關係到武士身份，大家這才重視起來。
至於婦人們，三山先生有辦法，他建議學的好的可以提拔為管事，另外他讓直秀把解悶用的傳奇和畫本都拿出來。江戶時代的町民娛樂很豐富，有很多浮世繪的畫圖和“浮世草子”，尤其是浮世草子，是當時的通俗文學，非常受市民歡迎，著名的有《好色一代男》、《好色五人女》、《扶桑永代藏》、《世間胸算用》等等。
沒想到，當傳奇和畫本拿出來後，移民的學習熱情異常高漲，這和後世通過電影學外語有異曲同工之妙。
直秀之所以這麽重視讀書，除了素質培養外，還因為移民都是穢多和非人。
穢多是從事“不潔”勞作的人，例如屠宰、製革、行刑、拾荒、喪葬等，非人則多是乞丐、算命先生、街頭賣藝人和下等仆役。因為平時受社會排擠，這些移民的思想和觀點有些扭曲。