“如果隻是這些，還不至於將一個大學生變成重度抑鬱症患者吧？”薑尚宇是西江大學的教授，在教育方麵他更有發言權。
張建國點頭，“這孩子喜歡寫東西。”
“作家？”尤一天驚喜道。
張建國說：“我們家裏我爸是農民，我是打工的，整個張門沒有一個幹這個的，他說喜歡寫，一開始我跟他媽也都支持，尤其是外麵人一聽我兒子是作家，我也覺得有麵子，關鍵是他還能靠寫作掙錢，我和他媽都覺得挺好的工作，直到去年，他突然閉門不出，也掙不到稿費了，我跟他媽慢慢的覺得他這個工作不靠譜，而且外麵也傳，說他自閉了，瘋了，等等這一類流言蜚語吧，我跟他媽就不讓他寫了，又逼著他出去打工，結果每份工作都做不到一個月，而且人也越來越瘦弱，回家了跟我們也再沒對話了。”
“一個作家，一個有夢想有理想的作家……”薑尚宇唏噓不已，壓垮駱駝的最後一根稻草出現了，寫作夢是張信僅剩的信念，當夢碎了的那一刻，張信心理最後的堅持也被徹底擊垮了。
白霧拿起手機說：“你的情況我們已經了解了，去把張信叫進來吧。”
張建國起身，接過手機說：“這孩子怕受刺激，我求求你們，一會兒別問太敏感的問題，我就這麽一個兒子。”
白霧點了點頭，算是答應了。
很快，張信進來了，緊張的坐在沙發上，身體坐的筆直，頭卻低著，鼻梁上的黑框眼鏡會時不時的往下滑，每次推眼鏡的時候他的動作都顯得格外僵硬。
“一天，給他倒杯水。”
白霧沒有立即展開提問，推著輪椅離開了辦公桌，來在茶幾前，停在了張信對麵。
薑尚宇也將椅子推到茶幾側麵坐下，尤一天將水放在張信麵前，在張信身旁坐下，一拍張信的肩膀，“別緊張……”