曾有一位外國朋友問我：“處在‘轉型’期的中國人中，哪些人的心理負荷最大？”
我不加思考地回答：“首先當然應是政治局的成員們。”
她又問：“其次呢？”
我說：“那就要數我們這一代人的兒女們了。”
她頓時“友邦驚詫”起來，困惑不解：“你們不是總發議論，認為你們的下一代簡直就如同‘小上帝’，一個個幸福得都快溺死在蜜罐子裏了嗎？”
我說：“那樣的些個孩子是有的。但屬極少數。中國還有相當多的孩子窮困得根本上不起學。所以我們才有‘希望工程’。相比之下，大都市裏的孩子們的命運要強得多。但他們都像野兔，已經很快被分數這條極其凶猛的獵犬攆咬得疲於奔命，倒斃升學途中了！”
……
就在第五次“作代會”上，在我們中直代表組，有發言者聲情俱哀地談到——李鵬總理的某位秘書，隨總理出國訪問歸來，噩耗猙迎——兒子在模擬高考中成績欠佳，已自殺身亡……
當然的，我們可以將不幸歸結為這個孩子心理素質太脆弱……
我所在的海澱區，一九九七年重點高中的錄取限數是一萬多中學生，但有九萬多的中學生報考重點高中。初中升重點高中的比例是一比九點七！比全國高中升大學的比例高三倍還多！
我的兒子所在的中學是海澱區的重點中學。本校初中升高中的平均分數線已提高到九十三分以上。預計這所區重點中學的中學生，在升高中的考試後，將被淘汰半數以上！平均九十三分乃是一個浮動的分數線。而淘汰比例卻幾乎是定死了的。水漲船高。屆時如果考分普遍上揚，那麽高中錄取分數線也相應提高。可能由平均九十三分而九十四分而九十五分……
倘果而提高到了九十五分，那麽，一名考生即使達到了平均九十三分的成績，也注定了將被重點高中的校門所拒斥！誰能說初中考高中，平均九十三分還不算優異的成績？這個地球上有比此初中升重點高中的平均分數線更高的分數線嗎？它是體現在教育製度方麵的“中國特色”之一種，是一個極其冷酷無情地摧殘我們下一代身心的幽靈。