消息在大明報和讀書人的幫助下，迅速傳遍了整個大明。
有些聰明人，已經預感到，大明將會迎來一場劇變。
在此之前，朝廷極力提倡學校教育。有識時務者，更是將自己的學子趕出了私塾，放棄了官府的教育。
而且，人都是從眾心理的。
於是，皇家的公立學校裏，就擠滿了學生。
以往，許多大家族，都不會讓自己的子女進入朝堂，就是看中了孔聖的身份。
皇帝即位以後，雖然取消了八股文的尊貴，但也引進了其他的東西。
然而，在很長一段時間裏，儒家的經文始終占有主導的位置。
因為，一個人的財富，就是一個人的財富。
以上所說的，是由學校的結構所決定的。
在儒學發展了數千年之後。
在大明時代，任何一門課程，在儒門的眼中，都是垃圾。
這個世界，必須由讀書人來統治。
崇禎雖然認為儒學是為人之道，但卻不是為政之道。
不過在沒有出現新的天才的情況下，他們也就慢慢的提高了。
崇禎沒想到，這所學校居然如此受歡迎。崇禎當然沒有理由拒絕這樣的機會，相比起大明的功勞，他的培養和他自己的努力相比，簡直就是毛毛雨。
這個世上，本來就沒有什麽理智可言。
落後的人會受到懲罰。這是後人用無數人的性命，才得出的真理。
一個國力弱，必然會受到別人的羞辱。
曾經有過，如今也有過，未來也不會消失。
一個民族要變得更強，就得把重點放在發展科學技術上。
沒有科學家的不懈的付出，是技術的發展。
好的科學家，好的發展條件，就是科技進步的保障。
一個好的科學家，必須要有足夠的學曆。
教育是百年計劃的基礎。
在所有國家都還沒有認識到普及教育的重要性之前，大力發展和培育優秀的人才，為大明打下了一個輝煌的基礎。