第二天下午的時候，沈芳如約地回到了三味書屋。
畢竟這句詩屬於他的一下午了。
每天的上午半天他都要在春來樓作苦力。
還有姚大人來春來樓的時候。
其他的時間都是沈芳自行支配。
可以說，此時的沈芳已經是宋掌櫃之下權利最大的人了。
畢竟除了宋掌櫃也沒人敢這麽放肆的上班下班。
沒被扒了幾層皮都算是走運。
而沈芳也是絲毫不在乎其他的人的看法。
他沒有注意到的是，自己已經比在他之前的胖彪還要離譜了。
但是好久好在沈芳隻來春來樓半天。
還沒在春來樓形成稱王稱霸的局麵。
最多是上班的權限比較大罷了。
所以這讓宋掌櫃也有了安慰自己的借口。
沈芳自然也樂得自在。
當然這個自由也並不是說自己就能輕鬆下來。
畢竟家裏還有四個上學的娃娃。
雖然采用的是現代的題海戰術。
但是題海戰術的前提不還是這些娃娃至少對於題海所表明的問題是清楚的啊。
沈芳自然也不可能將所有機會和希望全部都寄托在姚大人的手中。
所以自己也跑了幾個書局。
找來了基本之前考試的題本。
這些題本雖然不能保證真實性。
但是至少能有一個參考。
這讓沈芳在編撰給這幾個孩子的教材的時候也好有個依據。
沈芳就根據這些收集來的信息進行了第一稿的編撰。
主要就是信息的收集和整理。
這才是整個工作的最困難的一部分，沈芳思忖了一番之後。
直接將自己收集來的信息全部分成了幾個大塊。
將詩詞單獨列了出來。
這些高頻考點詩詞，全部都要背誦得滾瓜爛熟。
還有經義也需要背誦。
這種背誦就是更加具有針對性的了。
而不是全篇幅的背誦了。