事實證明，吳用的英語成績遠比眾人想的要好，但是他的學習態度堪憂。
類似漢字的提筆忘字，他對英語單詞也基本是提筆忘詞，尤其分不清長得差不多的單詞。
“萬老師，這可不像你啊，明明我們都隻剩下最後的輔導費沒商量了。”
放學過後，黎芸特別邀請了萬明雪。
吳用話音剛落，萬明雪就想起了他的英語試卷，“你還需要輔導嗎？多厲害啊，認真做了七十五分的題，結果得了七十二分。”
“這個我可以狡辯的，雖然不是考試時睡著的原因，但正常來說，我英語聽力也隻能靠蒙。然後作文的話，我實在是不記得英語單詞，寫下來會是通篇的錯詞，這多掉我的水準。”
“是能力問題嗎？是態度問題。”萬明雪無語。
黎芸瞪了吳用一眼，笑道：“王老師，咱們不用理會他。一開始就說了，是我想學習英語。雖然上次已經商量了許多事情，但我還是需要提前確認一下，萬老師你的英語交流水平如何？”
聞言萬明雪並未感到冒犯，或者說如此展開，她更能感受到對方學習的誠意。
“這個你放心，相關的證書或者資質文件我都有，但這些或許都不能說明什麽。以你的家境，大可直接聯係英語母語者來考察。”
聞言吳用提議道：“這樣也太麻煩了，萬老師愛看美劇嗎？”
“一般，但一直在看，可以代入情景，時常練習英語。”
“那太好了，麻煩你說幾段唄。”
萬明雪欣然接受，完美過關，並笑道：“你們其實應該相信恩城一中對老師的要求，畢竟學校每年都有國際交流生，而學校從未聘請過外籍教師。英語當然不在話下，你們若是有心，日語、法語和俄語，學校也都有可以開課的老師。”
萬明雪接受了免費住宿，但她到底拒絕了額外的輔導費。