“那好,你就坐在那裏吧！”老師的臉也冷了下來，隨後不再管李修風，開始講課。
二年級沒有傳授學生新的魔法，而是傳授學生理論知識和鞏固自己地底子。
這讓李修風很是質疑學院地安排，在他看來，一年級就應該學習最基礎的理論知識並鞏固自身，隻有根基打好了再學習魔法不是更有效嗎？
雖然二年級沒有新地魔法學習，可新地課程也讓李修風眼前一亮，這正是之前一年級老師說要教授自己地入定方式，不過因為自己學的太快，而且天色晚了,他也沒有時間教了。
可李修風哪裏知道，他沒事默念的心法要比學院教授的入定方式更加的強大，他隻是本身沒有意識到。
上午的時間在李修風認真聽講中度過了，盡管前麵兩排被“拋棄”的學生給他造成了一些影響，可好在老師講的東西都記住了。
其實東西也好理解，講究的就是一個專心，難就難在外界不斷的幹擾，很多人根本靜不下心來，自然也無法提升自己的精神力。
“同學們下課，李修風同學,隨我到辦公室一趟！”下課之後，老師看了李修風一眼說道，隨後轉身走了出去。
李修風也連忙跟了上去，他對學院不熟悉，沒有老師帶路，他摸不到地方。
“這家夥上課頂撞老師,估計要挨訓了！”李修風走後，周圍的同學開始七嘴八舌的議論。
“李修風同學，你對我有什麽不滿嗎？”到了辦公室，老師給他倒了杯水問道。
“確實有一些！”李修風雙手接過水杯放在了桌子上，實話實說。
“我和你明說了吧，我就是喜歡學習好成績好的學生，如果你是個差生，我根本不會這麽好聲好氣的和你說話，你可以去問問後麵那兩排的學生，他們到了我辦公室我是什麽態度。如果你是衝著這一點對我不滿，那很抱歉，我坦誠的告訴你，我不會改的！”