二OOO年底，中央下發了在農村開展“三個代表”重要思想學習教育活動的意見，決定用兩年左右的時間，在全國縣（市）部門、鄉鎮、村領導班子和基層幹部中，有計劃、有步驟地開展“三個代表”重要思想的學習教育活動。省裏製定了具體實施意見，決定在二OO二年底在全省村級開展這項學教活動，並進行了詳細部署。
高山鄉及時召開由各村第一書記、書記參加的學習教育活動動員大會，在會上，何彬傳達了上級的文件，並下發高山鄉關於開展“三個代表”重要思想學習教育活動的實施方案。陳安邦作動員報告：“這次學習教育活動，從中央到地方十分重視，上級要進行暗訪和抽查，大家要重視起來，確保不搞形式、不走過場。同誌們一定要宣傳到位、組織到位、認識到位，使學習教育活動真正取得成效。”
高玉虎主持會議，最後他說：“同誌們一定要按照安邦書記所說的，迅速行動起來，通過學教活動提高思想認識，加強理論素養，同時以學教活動為契機，提高從事社會實踐的本領。年關歲末，同誌們一定要學會彈鋼琴，分清輕重緩急，爭取實現學習工作兩不誤。”
會後，雷鳴直發牢騷：“年年搞活動，真煩人。共產黨就知道搞運動，既浪費時間又浪費紙張，這次一搞三個月，正值年關臘底，還要我們做不做事？”
張衛民批評他說：“你是支部副書記，大小也是個支部領導，怎麽這樣說話呀？你要注意在黨員群眾中的影響。”
“我最厭搞形式那一套了，越搞人心越散，那年搞三講，據說胡長清搞得最好，政治過硬、作風正派，後來吃了槍子再也沒人說了。”雷鳴要和他較真。
“那是他假學，要真學才行。運動也是一種形式，是我們黨的優良傳統，一九四五年整風運動就是統一了思想，使全黨空前團結統一起來。現在確實有些同誌隻講形式，不講內容，隻走過場，擺擺樣子，不是認真沉下去學，不理論聯係實際。我們黨曆來講究理論創新，這次三個代表重要思想是黨的一次重大理論創新，必須要做到真學、真懂、真信、真用才行。”張衛民耐心地勸說雷鳴。