李老師是任誌飛的班主任，大約三十多歲的女性，身形有些發胖，長得不算漂亮但對學生很和藹。她找到任誌飛後，看對方神情不對，放棄了訓斥，而是先把他帶到了辦公室。
“發生什麽事情了？”李老師和顏悅色地問道。
任誌飛低著頭不說話，他知道就算說出來李老師也不會相信。李老師看問不出什麽，隻好寬慰幾句，就準備放任誌飛去上課。任誌飛眼看著走出辦公室，忽然想起什麽，又轉身走了回來。
“李老師，我想問一個問題。”
李老師以為任誌飛自己想通了，點點頭地說道：“好啊，是哪道題不會，我給你講講。”
任誌飛又是搖頭。
“李老師……”任誌飛想了想還是說了出來，“我們班上有沒有一個叫張奕的人？”
李老師已經從學生中大概了解到一些情況，於是耐著性子回答道：“沒有啊？你問這個幹什麽？”
任誌飛不死心地繼續問道：“我們班上學號三十三號的是誰？”班裏同學們的學號都是按照姓名拚音排列的，全班三十四個人，張奕被排在三十三號。如果張奕不存在，那現在的三十三號會是誰？
李老師不露痕跡地挑了下眉，仍平靜地回答道：“我們班沒有三十三號啊。”
任誌飛有些急了，直接翻開了辦公桌上的班級名單。別的學號之後都跟著一個名字，一直到三十四號都是如此，唯獨三十三號後麵是一片空白。李老師被任誌飛這突然的舉動嚇得不知所措，但還是解釋道：“這是當時記錄名冊的時候出了點問題，後來就一直沒改回來……”
任誌飛聽著李老師的解釋，心裏越發困惑，他仿佛丟了魂一般喃喃自語，“怎麽會是這樣？”
李老師憐憫地看著自己的學生，她聯想到最近看過學生壓力太大導致精神分裂的報道，不由得擔憂起來。李老師走近任誌飛，摸了摸他的額頭，溫度並不高，這反而讓她更加確信自己的推測。李老師歎了口氣，心裏考慮再三，決定讓任誌飛先回家休息。