此行的風景壯闊綺麗。一時是淺草、玉米地、油葵地的蔥鬱，點綴些唯知俯首進食的羊群；一時是灰暗的戈壁，黑著臉喝令一切生命止步；一時是褐色的黃沙疾奔到天邊，幾株倔強的沙漠植物已經夠叫人試圖感喟、試圖謳歌了，可天上淡掃的雲跡還要來搶鏡。煞風景的是徐老師不時強行令兒子將眼睛從平板電腦上抬起來，與他做想象題：“兒子，你看那片雲像什麽，像不像波浪，再想想，像不像破冰船？什麽叫破冰船？我不告訴你，你手上不是有平板電腦嘛，自己去查。”將車廂當成了幼兒園的課堂，隻是她兒子目測至少上三年級了，這樣的課程太低幼。
擷梅已經接受現實不再抱怨，隻是對我說：“我們這個團的人真有素質，都沒人出來阻止她製造噪音。”當雲朵的想象課結束以後，徐老師繼續和童娘娘女婿聊天，但聲音明顯低了不少，隻有不時爆發的會心大笑彰顯出他們的投契。
擷梅說：“如果你膽敢與其他女人說這樣多的話，我一定不答應。”我抬頭看看前麵，童娘娘女兒的位子是空的，再轉頭一瞅，她橫躺在最後一排，大概打完針後發現最後一排雖然顛簸些，但勝在寬敞，便不再回到丈夫身旁的座位。
擷梅又嘿嘿一笑道：“這個男的膽敢當著老婆、丈母娘的麵與這位徐老師談得如此起勁，不過是因為……”她似乎覺得這麽說有點刻薄，可還是不吐不快，“是因為這個徐老師長得實在難看，她的難看是他玩曖昧的保護色。人家都會覺得不可能嘛。”
可是卻並非不可能。
第四天晚上，全團照例又到十點鍾才吃上晚飯，洗浴完畢後躺上床已接近淩晨一點，擷梅翻手機，她的教研室主任去青海玩，住的酒店有一麵牆是玻璃的，可以看到草原上如河水流瀉的星河，剛剛發了朋友圈。擷梅不服氣，認為以此地的緯度和空曠度，一定能拍到更勝於主任的星空。