從1887年5月，7歲的小海倫第一次讀完一篇完整的短篇小說開始，她就如饑似渴地吞食她的手指所能觸及到的一切書籍，其他人通過視聽獲得的知識，她全靠書籍吸取。從這些書中，海倫不僅認識到了自己所生存的世界，更在書籍的幫助下，形成了自己獨特的思想和世界觀。然而，這些書籍都是從海倫的雙手傳遞到大腦中的。
當時，莎莉文老師不停地在海倫的手上書寫著書籍的內容，才讓海倫得以“閱讀”到那麽多美妙的文字。當海倫閱讀到某本書的精彩之處時，如果莎莉文老師累了，想要休息一下，海倫就總是有“迫不及待”的感覺，但莎莉文老師給予了海倫最偉大的愛，若不是十分累，她都不停下來。
有了盲文打字機後，莎莉文老師就把書籍用盲文打字機給海倫重新打印一遍，這樣海倫就可以自己閱讀了。隻是，用盲文打字機也不是一項輕鬆的工作，莎莉文老師卻從不知疲倦地幫海倫打印……
在學習和遊戲以外的時間，海倫都在讀書，並且越讀越有興趣。無論書中的文字她能認識多少，也不管能否看懂，她都照讀不誤。文字本身使她著迷，作家們將自己的思想火花以文字的方式呈現出來，而她就像接受陽光和友愛一般接受了這些珍寶。雖然她的生命有缺陷，但是一本又一本的書，卻將外部世界的信息傳達給了她。
對於閱讀過的書籍，她也有自己的判斷。她喜歡《小婦人》，因為這本書讓她感覺自己與那些耳目正常的孩子有著一樣的思想感情。她不喜歡《天路曆程》和《寓言》。最初，她隻是簡略地讀了一遍拉·芳登的《寓言》，用的是英文譯本，後來又讀了法文原本，雖然故事生動，語言簡練，但依然無法博取她的好感。或許書中動物擬人化的表達方式，無法引起她特別的興趣，因此海倫認為自己無心去領會其中的寓意。