“愛”到底是什麽？是無私的給予？是真摯情誼的表達？是饑渴時的一滴水？還是脆弱時候的一個臂膀？都是！愛的範圍太博大了，大到能容下整個宇宙，不是一言半語就能形容出來的，那麽，這麽一個意味深遠的愛，海倫這樣一個盲聾的小孩又怎麽能明白？為此，莎莉文老師費了好大力氣對她進行教導……
盡管我們處在一個“懷疑一切”的時代，但是愛的偉大力量仍舊不容置疑。當安妮·莎莉文老師最終用無私的愛融化掉海倫·凱勒心中的堅冰之後，一扇通往外麵世界的大門在小海倫的麵前打開了。
在以後的日子裏，海倫在安妮老師的教導下開始認識這個對她來說仍舊十分陌生的世界。海倫不僅學會了父親、母親、姐妹、老師這些詞語，同時對周圍的事物也產生了濃厚的興趣。
海倫又盲又聾，在她掌握了語言的鑰匙後，就急著加以運用。對於聽力正常的孩子來說，學習語言是一件輕鬆的事情。當別人說話之時，他們可以輕鬆愉快地學習語言，並將其模仿著說出口。但是，對於耳聾的孩子來說，卻必須在經曆無數艱辛後，才能慢慢學會。但不管怎樣艱難，學會後的感受卻是無比美妙的。海倫從每件東西的名字學起，由簡單發音，進展到可以在莎士比亞的十四行詩中自由地暢遊。
由於最初海倫知識有限，概念模糊，字詞掌握得並不多。所以，當莎莉文老師為海倫講述很多新鮮事之時，她很少發問。但隨著對外部世界的逐漸了解，海倫掌握的詞匯也多了起來，問題也就隨之多了起來。她總是對某件事物一而再，再而三地追問，想了解得更透徹。有時，海倫會從一個新學習的單詞，聯想起以往的種種經曆。
那個春天，安妮老師牽著海倫的手，穿過人們正在播種的原野，一路走向河邊，在那裏海倫學會了如何認知自然界的動物和植物，知道了陽光雨露可以令萬物生長、鳥兒住在自己搭建的巢中、梅花鹿、羚羊在草原上覓食這些事情，這些東西令海倫在這個世界中獲得了越來越多的快樂與歡笑。