首頁 我用一生來回答:梁思成林徽因詩文集

談“博”而“精”

梁思成

每一個同學在畢業的時候都要成為一個秀才。但是我們應該怎樣去理解“專”的意義呢?“專”不等於把自己局限在一個“牛角尖”裏。黨號召我們要“一專多能”,這“一專”就是“精”,“多能”就是“博”。既有所專而又多能,既精於一而又博學;這是我們每個人在求學上應有的修養。

求學問需要精,但是為了能精益求精,專得更好就需要博。“博”和“精”不是對立的,而是互相聯係著的同一事物的兩個方麵。假使對於有聯係的事物沒有一定的知識,就不可能對你所要了解的事物真正地了解。特別是今天的科學技術越來越專門化,而每一專門學科都和許多學科有著不可分割的聯係。因此,在我們的專業學習中,為了很好地深入理解某一門學科,就有必要對和它有關的學科具有一定的知識,否則想對本學科真正地深入是不可能的。這是一種中心和外圍的關係,這樣的“外圍基礎”是每一門學科所必不可少的。“外圍基礎”越寬廣深厚,就越有利於中心學科之更精更高。

拿土建係的建築學專業和工業與民用建築專業來說,由於建築是一門和人類的生產和生活關係最密切的技術科學,一切生產和生活的活動都必須有房屋,而生產和生活的功能要求是極其多樣化的。因此,要使我們的建築滿足各式各樣的要求,設計人就必須對這些要求有一定的知識;另一方麵,人們對於建築功能的要求是無止境的,科學技術的不斷進步就為越來越大限度地滿足這些要求創造出更有利的條件,有利的科學技術條件又推動人們提出更高的要求。如此循環,互為因果地促使建築科學技術不斷地向前發展。到今天,除了極簡單的小型建築可能由建築師單獨設計外,絕大多數建築設計工作都必須由許多不同專業的工程師共同擔當起來。不同工種之間必然存在著種種矛盾,因此就要求各專業工程師對於其他專業都有一定的知識,彼此了解工作中存在的問題,才能夠很好地協作,使矛盾統一,匯合成一個完美的建築整體。