教育乃國家之本，人才是強國之基。
教育就等於科技，科技就等於生產力。
凡不曾培養出真正受到良好教育公民的國家，不能稱之為大國；凡不能把公民社會的基本價值觀傳給下一代的國家，不可能是好的國家；若不把教育置於最優先考慮的地位，任何國家都不能強大。
後世的漂亮國，經過百年教育的努力，使得漂亮國從一個附屬於英國的殖民地，成長為世界第一軍事和經濟強國。
根據對後世漂亮國的研究，其國的經濟實力有一半來自教育的貢獻。而在世界排名前 20名的大學中，有 17所在漂亮國。正是因為教育的強大，漂亮國人才層出不窮，成就了其在軍事、經濟以及科技方麵的絕對霸權，中國也深受其害。
如果能在十三世紀早期的中國推動義務教育，那麽中國不知會領先世界多少年，世界的文明，也會被大宋無限地推動。
大宋到底有多少讀書人？
拙政園，禦書房中，同樣的問題，趙竑拋給了幾位執政大臣。
當然，他問這個問題的目的，也是為推行義務教育查漏補缺。
看幾位執政大臣懵懵懂懂，趙竑又接著開口。
“換句話說，整個大宋，6-15歲的孩子，有多少人在讀書？”
總不能官員權貴們的子孫後代人人錦衣玉食，個個都有官做，老百姓的孩子連讀書都沒有機會。
事情做的太絕，老百姓是會罵娘的。而他臉皮薄，最受不了被人戳脊梁骨。
“回陛下，臣曾知潭州，潭州十四萬戶，各州府縣學加起來，還有地方上的私塾義學等等，讀書人約為七千人。其它地方想來一樣，當為一成上下。至於 6-15歲的孩子，也為同齡人的一成。”
真德秀曾任潭州知府，當過一府父母官，很有些發言權。
“潭州是富貴之地，讀書人要多些，想來我大宋的讀書人，不到一成。”