張曉峰回到家後，匆匆吃完飯就往大學的圖書館跑。張曉峰母親見張曉峰語文試卷還在桌上，打開一看，大吃一驚。“這小子，成績提高這麽多，還不放鬆學習，真是太懂事了！”
也許是張曉峰太心急了，在圖書館等了半個小時才等到張教授。張教授笑嘻嘻地進來，說道：
“恭喜啊，曉峰，連我們學院都知道有個附中有位高中生寫出了一篇神作作文！”
“張教授，我倒希望這不是我寫的，這是怎麽一回事啊？”
張教授沒有回答，而是遞給張曉峰一本書。
張曉峰接過書一看，書名叫《雲笈七簽》。張曉峰不明白什麽意思，剛想要開口，張教授說道：
“翻到十七卷，讀一下看。”
張曉峰不知道張教授為什麽要讓自己讀書，隻知道張教授的話一定得聽。翻開書，找到第十七卷，題目是“卷十七三洞經教部經八”。張曉峰老老實實地讀起：
“老君曰：天地構精，陰陽布化，萬物以生，承其宿業，分靈道一，父母和合，人受其生。始一月為胞精，血凝也；二月為胎形，兆胚也；三月陽神為三魂，動以生也；四月陰靈為七魄，靜鎮形也；五月。。。。”
“好了，停一下。”張教授打斷了張曉峰，然後把書從張曉峰的手中抽過去，蓋上書，“你現在繼續讀下麵的內容。”
“沒書怎麽讀啊？”張曉峰正要發問，但腦海裏好像又冒出了聲音，後麵的內容已經知道了，於是繼續說道：
“五月五行分藏，以安神也；六月六律定腑，用滋靈也；七月七精開竅，通光明也；八月八景神具降，真靈也；九月宮室張布，以定精也；十月氣足，萬象成也。。。”
“好了，可以了，怎麽樣？你是不是很熟悉這些內容啊？”
“是的，張教授，不知道為什麽，我從沒看過這本書，但今天讀了一段，就感覺後麵的內容全部想起來了，這到底是什麽原因？”