“一份快樂與人分享，就會變成兩份快樂；一份痛苦兩人分擔，痛苦就隻有原來的一半。”家長要學會與孩子一起分享喜怒哀樂，在分享的過程中，家長與孩子的關係才會越來越親密，心與心才會貼得更緊。我們每個人都有這樣的心理體會，當自己有何喜怒哀樂時，總想和人一起分享。我們成年人，有和人分享的心理需要，同樣，孩子也需要人與他分享生活中的喜怒哀樂。因此，家長要注重和孩子一起分享喜怒哀樂。
讓我們就以下的場景作比較：
場景一
孩子在學校因調皮被老師批評了，心裏正煩亂著，回到家後沉默不語。
家長A：“到底發生什麽事了？你快說呀！”
家長B：“你不想說一定是有原因的，沒關係，你什麽時候願意告訴我了，我都會為你分擔的。”
場景二
孩子考出了好成績，心裏很高興。
家長A：“就這樣的成績把你美的，快複習去，下次考個全班前五名。”
家長B：“你真棒，有進步！”
場景三
孩子抱怨說：“今天作業真多，難道老師要累死我不成！”
家長A：“這點作業算什麽？你太懶了！”
家長B：“是嗎？你大概多長時間可以完成呢？你能不能一邊洗澡一邊思考作業怎麽寫，這樣也許可以做得快一點。”
家庭應是充滿理解信任、能夠讓孩子身心輕鬆的場所。家長是孩子的第一任教師，這樣孩子才會覺得家長是可信賴的朋友，樂於和家長交流商討，從而有利於孩子的開朗、坦誠、堅韌等良好心理素質的形成。家長A總以大人自居，一點都不懂得體諒孩子的心情，而家長B則十分開明，時常站在孩子的角度為孩子思考問題，懂得與孩子一起分享喜怒哀樂。而作為家長，更應學習家長B，懂得在孩子的生活中設置快樂的元素，因為與人分享快樂就是給予別人的一種愛，反之，如果快樂沒有人分享就是一種懲罰。分享快樂還包含欣賞別人的含義，欣賞別人其實就是真誠地去分享對方的閃光之處。有人說，我們不見得都喜歡我們所賞識的人，但一定喜歡賞識我們的人。人同此心，心同此理。家長與孩子分享快樂，孩子就一定會更親近家長；而如果家長樂意與調皮孩子分享，孩子一定會因此“感動”變得乖巧。