著名教育專家孫雲曉教授在浙江舉行的“‘忠告天下家長’報告會”上為現場的家長們布置了這樣一道“家庭作業”——“你今天回家去發現一個孩子的優點，能夠發現十個的，是優秀的家長，能夠發現五個的，是合格的家長，不能發現的，是不合格的家長。”孫雲曉同時還指出：“成功家長與失敗家長的區別是，前者將孩子對的東西挑出來，把他的優點挑出來，而不明智的家長，一眼就看到孩子的缺點……人有八種智能，而學習好的人，隻是語言智能和數學智能較好，而不同人的優勢是不一樣的。隻要家長用心觀察，就一定能夠發現孩子的優點。”
或許，聽話孩子的優點比較容易發現，而調皮孩子的優點往往藏匿在眾多缺點的背後，所以，家長更應該善於發現調皮孩子的閃光點。
李根是班裏典型的破壞分子，他身上的缺點不少，諸如搗蛋、愛撒謊、散漫、衝動……為此，班上的同學經常到班主任那裏告他的狀，科任老師也是一提到他就頭疼。班主任沒辦法“降服”他，就隻好把情況如實匯報給李根的爸爸媽媽。而爸爸媽媽也想過很多辦法整治他，收效甚微。
為了能更好地“教育”李根，李根的爸爸特地請自己的老同學、著名的教育專家——老周到自己家裏做客。
老周來了，跟爸爸一起在客廳裏聊天。而李根呢，則把自己房間的門虛掩著，他想聽聽爸爸又在告自己什麽“狀”。
果然，不出所料，他們聊著聊著，就說到了李根的問題，李根馬上豎起耳朵來——
“你兒子李根看起來很聰明呀，這小子如果像你的話，數學應該非常不錯哦！”這是周叔叔的聲音。
“得了，別提了，數學一塌糊塗！”爸爸無可奈何地說。
“語文呢？”
“也不好”
“英語呢？”