生活中,孩子遇到不明白的事情都愛問“為什麽”，而相比較那些聽話的孩子，調皮的孩子好奇心更強，他們總有問不完的“為什麽”……麵對孩子各式各樣的提問,很多家長常常不能給予滿意的答案,有的甚至對此感到不耐煩，“你胡鬧什麽？別那麽煩人！”家長如何對待孩子的提問,直接影響孩子智力和思維的發展,這是不可輕視的問題。孩子渴望了解世界,提問正是他認識世界的開始,其正確的思維方法就是在這個過程中漸漸形成的。
台灣作家李敖在談到對孩子的養育話題時曾指出：“一個嬰兒降生到這個大千世界，世界上的一切，對他們來講都是陌生的、新奇的，所以，他們對什麽都好奇。好奇是對自己所不了解的事物的一種求知欲，好奇心能促使孩子的大腦對刺激物產生興奮中心，產生一種發現與探索的欲望。”然而，可惜的是，隨著童年期的過去，許多人的好奇心漸漸地消失了，這往往是由不正確的教育方式造成的。所以，在孩子的早期教育中，家長要特別注意保護孩子探索事物的好奇心，當孩子提出各種“為什麽”的時候，家長不論多忙，都應該以熱情的態度來解答。盡管有時回答起來很麻煩，但也應盡力而為，引導孩子去觀察、發現、認識新的事物。
1847年2月11日，在美國俄亥俄州的一個叫米蘭的小鎮上，一個長著圓臉蛋、藍眼睛、淡色的頭發的小男孩降生了。男孩長得很秀氣，像極了媽媽，卻一副弱不禁風的樣子，嬌嫩得讓人心疼。然而，他的腦袋出奇的大，讓人擔心長大了脖子都頂不動。
這個小男孩就是後來聞名世界的“發明大王”托馬斯·阿爾伐·愛迪生。愛迪生從小體質比較弱，卻很調皮、愛動腦筋。他的好奇心特別強，老愛問為什麽，看見想不明的事情就問，問了還轉著眼珠想。