上級握著你的“皇糧俸祿”，和這樣的人開玩笑不可信口開河，要思量一番。當摸到“逆鱗”時，要給其以台階，使其順勢而下。
紀曉嵐中進士後，當了侍讀學士，陪伴乾隆皇帝讀書。
一天，紀曉嵐起得很早，進宮後等了很久，還不見皇上到來，他就對同來侍讀的人開玩笑說：“老頭兒怎麽還不來？”
話音剛落，隻見乾隆已到了跟前。因為他今天沒有帶隨從人員，又是穿著便服，所以沒有引起大家的注意。皇上聽見了紀曉嵐的話，很不高興，就大聲質問：“‘老頭兒’三字做何解釋？”
旁邊的人見此情景都嚇出一身冷汗。紀曉嵐卻從容不迫地跪在地上說：“萬壽無疆叫作‘老’，頂天立地叫作‘頭’，父天母地叫作‘兒’。”
乾隆聽了這個恭維自己的解釋，就轉怒為喜，不再追究了。
在不協調和欠協調交際中，成功地運用自己的機智和口才，隨機應變，可以化解矛盾，幫助交際者走出困境。紀曉嵐正是成功地運用曲意直解，將對乾隆有不尊敬性質的“老頭兒”三字，巧釋為“萬壽無疆”“頂天立地”“父天母地”。這樣不但化險為夷，而且還變辱為恭。
在生活中也難免會遇到類似紀曉嵐的尷尬，自然也需要適當的方法予以彌補。
王科長下午要主持一個大型的企劃會議，需要準備一些資料，於是就把這件事交給小陳去辦。由於小陳處理這類事很有經驗，沒多久就把資料交給科長了。
王科長翻閱著資料並慎重地問：“這件事上麵的人很重視，資料內的數字，你是不是都詳細校對過？”
不料小陳卻好像滿不在乎地嬉笑著說：“大概不會錯吧？”小陳的話說完，就見王科長把資料重重地往桌上一丟，並怒氣衝衝地說：“你是在幹什麽？怎麽可以說‘大概’呢？”