文學作品用生動、精粹的語言，創造了典型的人物和事件，形象地刻畫了自然、社會生活中的各個場景以及人生百態。讀一本好書猶如和一個高尚的人對話。一本好書可以讓孩子獲得豐富的知識，給孩子帶來美的享受、美的熏陶，從而提高他們的思想境界；一本壞書則可以使孩子誤入歧途，是非不明。因此，家長應從小培養孩子的文學鑒賞能力，引導孩子分清美與醜、善與惡。
對於孩子來說，家長是他們文學道路上的引路人。安徒生就是在父親的引領下，一步步接近文學殿堂的——
安徒生的父親是個鞋匠，他從小愛讀書，他渴望到當地一所小學學拉丁文。有一次，幾個有錢人談起此事，很慷慨地許諾共同湊錢為他支付夥食費和學費，給他提供一個學習的機會，但那些話從來沒有兌現。可憐的父親永遠忘不了這件事。
有一次，那所小學的一個學生來到鞋匠家做一雙新靴子，在量尺寸時把他的書給鞋匠父子看，並為他們講解書中的知識。
那個學生走了以後，鞋匠心神不寧地久久在屋子裏來回踱步。有好幾次，他拿起該幹的活計，但隨即又生氣地把它扔回到工作台上。
“漢斯·克裏斯蒂安，你聽著”，他走到兒子跟前說：“你長大以後，要有毅力，有誌氣，窮不可怕，要排除萬難，直奔一個目標：念書！”
“人念了書有什麽用呢？”兒子興致勃勃地問。
“人念了書就可以過好日子！”父親滿懷信心地答道：“你想想，有學問的人能賺多少錢！有了錢，可以隨你買好多好多有趣的書，每天晚上去看戲，然後到遠方旅行。”
“好了，別給孩子滿腦子灌上這些沒用的東西了！”母親走過來幹涉，“就好像沒學問就過不成好日子似的，學會一門手藝，有吃有穿，走遍天下都不怕，還想怎麽著？”