教育學家認為：“音樂是思維源泉，沒有音樂教育就不可能有合乎要求的智力發展。”更有不少科學家、藝術家都把音樂作為提高修養、啟迪靈感和創造力的重要手段。
對於孩子來說，音樂具有特殊的力量，它能激發孩子性格中的積極因素，改變和克服性格中的消極因素。歡騰的舞曲，能使他們手舞足蹈；安詳的搖籃曲，能讓他們酣然入夢；激昂的音樂，能使他們克服懦弱膽怯，變得勇敢；平緩的音樂，能令急躁的孩子變得文靜……
因此，家長應從小對孩子進行音樂教育，培養孩子欣賞音樂的能力，提高孩子的音樂素養。可是，當前有許多家長花很大工夫培養孩子對音樂的興趣，甚至夢想著讓孩子成為貝多芬或莫紮特，原本以為孩子喜歡音樂是順理成章的事，可實際“操作”後，發現問題接踵而至，許多孩子遲遲未表現出對音樂的熱情，甚至還會對揠苗助長的教育出現反抗情緒。因此，“怎樣才能讓孩子喜歡音樂、懂得欣賞音樂”的問題讓家長們很是困惑。
其實，隻要家長采取科學的教育方法，讓孩子喜歡音樂、懂得欣賞音樂並不難。
第一，創建和睦、愉快、輕鬆、活潑的家庭氣氛。對於孩子來說，愉快、活潑的家庭氛圍是培養其音樂欣賞的一大要素。如果孩子的爸爸媽媽都幽默、樂觀，熱愛音樂，對孩子的潛移默化無疑是巨大的。
第二，為孩子創設一個良好的音樂環境。在日常生活中，讓音樂伴隨著孩子的活動。如起床時，播放一些活潑、有力的樂曲；吃飯時，播放一些優美、舒緩的樂曲；臨睡前，播放一些輕鬆、安靜的樂曲。在遊戲時，可以讓孩子跟隨音樂的節拍有節奏地做動作（律動），如打拍子、踏步、跳舞等，這可以訓練孩子的節奏感和對音樂形象的感受能力。給孩子講故事時，也可選擇和諧的樂曲做伴奏，增強對情節和人物情感的渲染。