孩子漸漸長大以後，開始喜歡塗鴉，他們常常拿著蠟筆或粉筆在紙上、地上、牆上隨意地畫著各種圖案。可是，在有的家長看來，孩子塗鴉似乎沒有任何價值，也不明白他們所要表達的是什麽。家長甚至很煩孩子亂塗亂畫，總是搶下孩子手中的筆，並嗬斥孩子：“你怎麽這麽不懂事，不要再搗亂了，弄髒了可不得了。”
麵對孩子的塗鴉，家長不應阻撓，反而應該大力鼓勵。孩子通過塗鴉感受這個世界，表達自己的內心。如果家長一味反對、幹涉孩子塗鴉，會扼殺孩子對繪畫的興趣。
兒童時期，是對一切充滿好奇、求知欲和想象力最活躍、最大膽、最率真的時期。孩子的畫裏充滿了童心、童趣和成人難以企及的率真。孩子塗鴉是天性使然，需要家長按照孩子的興趣引導，塗鴉對兒童的感知力、創造力的啟蒙，對孩子的表現力和自信心的培養具有特殊優勢。
這一天，6歲的軍夏在爸爸的帶領下，走進了市青少年官，這裏正在舉行的是以“夢想樂園”為主題的幼兒原創畫大賽及展覽。對於參加這樣的活動，軍夏特別感興趣，也信心十足。從工作人員手中領到五顏六色的油畫棒和大白紙後，軍夏開始了她的創作。先是福娃貝貝躍然紙上，接著是一艘小船，一個多小時後，“我的奧運夢想”作品便呈現在人們麵前。那種想象力，那種充滿夢幻色彩的童真，讓朝夕相處的爸爸大吃一驚，當得知女兒獲獎的消息後，全家人欣喜不已。
軍夏能取得這樣的小成就可是有根源的。軍夏從一歲多起便喜歡奪過大人手中的筆，在紙上亂塗亂畫，到了3歲時，這種現象更加強烈，有時軍夏找不到紙，甚至會在牆壁、桌子上塗抹，因此沒少挨罵挨打。歪歪扭扭的線條、沒有規則的界麵、微笑的紐扣、長了翅膀的火車等都會出乎意料地出現在塗鴉作品上。這些成年人看似胡來、不講章法的畫作，她卻畫得津津有味，也樂於欣賞，並很想博得家人的讚賞。後來，在幼兒園老師的建議下，軍夏在幼兒園附近報了繪畫斑，走進這裏，她仿佛走進了天堂，每周都要將兩幅色彩大膽濃烈、創意奇特的畫作帶回家，供大家欣賞。“看到孩子拿筆表達，千萬不要打擊，要鼓勵她、指導她，隻有這樣她的想象力、創造力才會激發出來。”指導老師對軍夏爸爸說。