有這麽一對年輕夫婦，總是埋怨自己孩子笨，並懷疑孩子發育不正常。為此，他們帶著孩子去請教一位專家。誰知這位專家和孩子交談後，給其家長開了這樣一個家教偏方：“一張笑臉，兩句鼓勵，三份野餐，須在草地、河邊、陽光照耀下全家一起食用。‘藥’不分劑數，周六、周日常用。”
原來，這位專家和那個小男孩交談了一個多小時，發現孩子頭腦清晰、反應靈敏、用詞準確，壓根兒看不出有什麽不正常。孩子向專家吐露：“我每天的生活很枯燥、乏味，早上吃完飯就上學，放學回家吃完飯寫作業，然後睡覺。星期六還得去補習學校上課，有空還要練吹小號。好不容易爸媽說帶我出去玩一天，爸爸又說有事。我現在就想玩。”他還悄悄告訴專家：“你別跟爸媽說，我特想看動畫片，爸媽一回家就打開電視看股市行情，不讓我看。”根據孩子的訴說，專家得出結論：孩子一切都很正常，“不正常”的可能反倒是孩子的家長。於是，專家為他的家長開出了上述家教偏方。
現在的孩子背負著太多的重擔，他們的日常生活被大人安排得滿滿當當，有時早晨天還不亮就背起沉重的書包上學，很晚了才疲憊不堪地回到家，而孩子的周末時間更是被各種學習班所填滿……孩子的反抗招來的也往往是家長的不滿和訓斥。
孩子有的都不能嬉戲、不能遊玩、不能看電視、不能上網……父母坦承，無法忍受孩子“虛度光陰”的做法。孩子的時間真得是在白白浪費掉嗎？其實不然。英國心理專家指出，對孩子來說，“虛度光陰”也是一種休息和能量儲備，反而是大人對孩子過多的安排會扼殺孩子的獨立性和創造力。專家呼籲，應允許孩子在一定程度上“虛度光陰”。
教育專家陶行知指出，孩子的成長和發展需要有一個寬鬆的、開放的、積極的環境，父母需要在熱切的期望和等待中引導孩子的成長。孩子的發展要遵循天性，不能任意抹殺孩子的創造欲望，要給予孩子足夠的空間，讓孩子自由地發展。