內省智能在孩童時期往往被忽視，一些家長認為孩子小，不懂什麽，培養內省智能是年齡稍大之後的事，這其實是家庭教育的失誤。有研究表明，孩子從呱呱墜地那一刻起，就已經開始建構其最初的內省智能了，這是在與父母及其他人的相互作用中進行的。小孩子的自我意識很薄弱，他們的自我認識主要來自於他人對自己的看法與評價。可見，良好的人際環境是培養內省智能的第一要素。為此，我們提供以下建議：
1．家長應給孩子自我發展的空間
要想給孩子自我發展的空間，家長應該有意識地創設條件，促使孩子獨立、自主。例如，給孩子一個空間，讓他自己去做主；給他一個時間，讓他自己去安排；給他一個條件，讓他自己去利用；給他一個問題，讓他自己去找答案；給他一個困難，讓他自己去解決；給他一個機遇，讓他自己去把握；給他一個衝突，讓他自己去應對；給他一個對手，讓他自己去競爭；給他一個任務，讓他自己去發揮。
2．家長應學會尊重孩子，維護孩子的自尊心
孩子在受到尊重時會產生良好的自我感覺，形成積極的心態，這能促進孩子進行自我反省。家長要正確看待孩子，才能由衷地尊重孩子。而要做到尊重孩子，維護孩子的自尊心，家長應注意做到以下幾點：
(1)尊重而不支配孩子。家長要認識到孩子是有價值的人，他們天真率直，敢於幻想，樂於探索，值得家長學習和尊重；不要把孩子看做是無知的人或是自己的“私有物”。
(2)接納而不拒絕孩子。在家庭生活中，家長要學會蹲下身來，從孩子的視角看問題，承認、認可、接受孩子的各種嚐試和創造，使孩子覺得自己是一個有能力的人，以提高孩子自尊的程度，而不應用成人的觀點去看待孩子、對待孩子，拒絕孩子的合理需求。比如，家裏栽了幾盆花，孩子想給花澆水，父母可滿足孩子的這一心願，並加以趣味化的指導：“一天要給花澆兩次水：早上澆澆水，小花高興了；晚上澆澆水，小花睡覺了。”以強化孩子參與家務勞動的主動性。