在社會交往中，有時要批評他人，卻又不能直來直去，怎麽辦？
不妨風趣一點，即在批評時來一點幽默，進行幽默式批評。這種批評他人的方式，可能會起到更好的作用。
“幽默”式批評，是一種巧妙的批評方法，它是在批評過程中，使用含有哲理的故事、雙關語、形象的比喻等，緩解批評的緊張情緒，啟發批評者思考，增進相互間的感情交流，使批評能有一個輕鬆愉快的氣氛。
幽默式批評重在啟發、調動被批評對象積極思考。它以幽默的方式點到批評對象的要害之處，含而不露，令人回味無窮。
某校有個男孩子，家庭很不幸，父親車禍身亡，母親再婚，剩下他與年邁的爺爺奶奶生活。爺爺奶奶管不了他的學習，加上自己自製能力差，作業經常做不好，反正無論怎樣嚴厲的批評對他來說也是不痛不癢。
又有一次，他沒有完成作業。下課後，班主任把他帶到辦公室，對他說：“你怎麽又沒有完成作業？”他低著頭不吭聲。班主任接著又說：“你是不是怕老師作業判多了累著呀？如果是那樣的話，你真是個愛老師的好孩子。”
這個男孩子聽了班主任的話，先是有點莫名其妙，然後，他聽出了老師的意思，便不好意思地對老師說：“老師，你別說了。我明白你的意思了，我以後會完成作業的。”
從此以後，他的情況大為好轉,學習自覺性和積極性明顯提高了。
從這件事中，我們可以知道，每個人都有每個人的個性，無論是老師批評學生還是單位領導批評員工，都要針對被批評者的不同的個性，有的放矢對其進行批評。
俗話說得好“一把鑰匙開一把鎖”，隻有這樣才會取得意想不到的效果。
幽默式批評這一方法，學校教師運用得最多。教師對待調皮、不聽話的學生，恰如其分地運用幽默風趣的批評方式，可以消除學生的逆反心理，溝通師生之間的感情，收到事半功倍的效果。