我們發現，在實際生活中，最受歡迎的孩子往往不是最漂亮的，也不是最能說會講的，而是有好東西能夠想到朋友、和朋友分享的孩子，也就是表現比較“大方”的孩子。因為孩子們對分享很在意，如果有人對她們以分享的方式示好，那個人將會受到歡迎，反之亦然。如果孩子們從小能夠學會分享，這將是他一生受用不盡的財富。
在獨生子女家庭中，很多孩子都表現出唯我獨尊、占有欲強，通俗一點就是“小氣”的特點。這些孩子不會分享，表現為：我的東西別人不能動，我的玩具別人不能玩，好吃的我自己吃獨食等現象。他們不願意為別人著想，受限於“自我為中心”的思考方式，無法顧及到他人的感受，以致他們越來越獨、越來越自私。
現實生活中，沒有分享意識的孩子並不少見。一旦孩子出現“小氣”行為後，家長往往不分析原因就分辯：“家裏隻有一個孩子，要是有兩、三個孩子便知道分享了”、“長大就好了”。實際上，獨享在孩子小時候可能不是什麽大毛病，但對孩子的發展極其不利。
不懂得分享會影響孩子的人際交往。因為“小氣”，不願意分享，“小氣”的孩子更容易孤獨，往往陷入被孤立的情境中。他們的身邊很少有朋友，大家都不願意跟他一起玩，這對孩子健康人格的塑造有深遠影響。
“小氣”的孩子本能地體現出一些自私、專斷的生活習性。對於接受與索取，他們欣然而為，但對於付出與分享，他們卻頗不以為然。即使表麵上分享，但實際上內心是極不願意的。於是，表現出來的則是不夠爽快、猶豫不決等現象。這樣的孩子讓人感覺缺乏魄力、沒有主見，從而讓人不信任，影響其今後的發展。
作為家長，我們應該幫助孩子改掉“小氣”的毛病，及早啟發孩子懂得分享、謙讓、溝通，心裏想著別人，這樣才有可能共享歡樂、互利互惠。也隻有這樣，孩子在學校、社會，才能更好地與周圍人相處和合作，才能在當今這個資源共享的社會中得到更大的發展空間。如果一個孩子從小就不懂得分享，獨斷專行，那麽就很難形成一種良好的人際關係，更談不上立足於社會。