小方陽是個活潑好動的男孩子，他喜歡看動畫片。在看動畫片的時候，他一會兒哈哈大笑，一會兒皺眉歎息，甚是投入。可是，一提起讀書，他就犯困。媽媽把他從電視機前趕走，讓他回到自己房間去看書。可不一會兒，媽媽到他房間就發現小方陽斜靠在**，書掉在一邊，人卻已經睡著了……
小方陽的媽媽甚是無奈。方陽的媽媽多麽希望自己的兒子像愛看電視那樣愛看書呀。
事實上，迷戀電視、喜歡看動畫片而不喜歡看書並不是小方陽特有的情況。大多數孩子一提起動畫片就特別來勁，可以不吃飯、不睡覺，對他們來說，那些色彩鮮豔的畫麵，那些生動幽默的故事情節是他們最大的**。加之我們生活的這個時代繽紛複雜，什麽顏色都有、什麽聲音都有，衝擊著孩子的視聽，使其不能靜下心來讀書，自然領略不到書的魅力。
因此，要想讓孩子像看動畫片一樣愛上看書，家長有責任把書的魅力展示出來，讓孩子與書交上朋友，使其愛上看書。
要想讓孩子與書交上朋友，愛上看書，家長可以采取以下幾點辦法。
方法一：家長要言傳身教
父母的興趣對孩子有著潛移默化的影響，那些音樂世家、書香門第等正是這樣產生的。試想連家長自己都不感興趣的事自己的孩子能感興趣呢？所以，培養孩子讀書的興趣，父母的言傳身教至關重要。
所謂“言傳”就是盡可能早地讀書給孩子聽並養成習慣。因為要培養孩子讀書的興趣，就得把書的魅力展示給孩子，就像要讓孩子吃梨，得先讓其看到、嚐到一樣。隨著孩子的成長潛力，還要在讀完書後進行思想引導，如：“書可以給我們打開一扇窗口，發現另一個美麗的世界。”“世界上誰的力量最大？有智慧的人。有智慧的人是無法戰勝的。那智慧從哪裏來？從書裏”。“將來我們都會變老，無論長得美醜，老了大家都差不多，不同的是什麽呢？用一生積累智慧財富的人，也就是一生都在讀書的人，即使老了，也是美的。”家長在思想引導之後，孩子自然會更喜愛讀書了。