豔豔特別喜愛看電視，尤其是電視連續劇。每天一放學回家，她第一件事就是打開電視機。中午，她不願睡午覺，要看續集；晚上，她不願寫作業，卻能認認真真地做個忠實的電視之友。有時看到深夜十一、二點鍾。媽媽嚐試過強迫關閉電視機，令其寫作業或休息。但豔豔總是憋著一肚子氣，作業寫得馬馬虎虎，以示對家長的反抗。等媽媽稍不注意，她又把電視打開了，有時還跑到鄰居家去看。這讓媽媽不知道該如何是好。
愛看電視，似乎是孩子的天性。有些孩子還在“咿呀”學語的時候，就已經是電視台的“熱心觀眾”了；有的孩子哭鬧，隻要一看到電視屏幕上那五顏六色的畫麵，就會破涕為笑；有的孩子上學後，對電視更加迷戀，每天放學後一放下書包，就打開電視“過癮”；有的孩子一到節假日，更是“愛屏幕沒商量”，一般是先請示媽媽：“我今天可以看電視嗎？”如果媽媽同意，小臉蛋頓時綻開幸福之花，若是不同意，那撅起的小嘴掛個小壺都沒問題。
當孩子迷戀上電視時，家長應該怎麽辦呢？這個問題要一分為二、實事求是。
一方麵，孩子愛看電視有其積極的一麵。電視節目聲像並茂、內容豐富，潛移默化地教育和啟發孩子，這是其他教育形式不能代替的。如“七色光”、“芝麻開門”、“東芝動物樂園”、“大風車”等節目在孩子們的腦海中早留下了美好的記憶。
另一方麵，孩子愛看電視有其消極的一麵，孩子的自製力比較差，如果對看電視不加引導，電視中的一些不良鏡頭難免產生副作用；學習、做功課要動手、動腦，比較艱苦，而看電視則比較輕鬆，如果不加節製，勢必使孩子養成拈輕怕重的性格，結果會顧此失彼。
總之，看電視有利有弊，但如果過度迷戀電視就弊大於利。因為，過度迷戀電視既影響孩子的身心健康，又影響孩子完成學習任務。所以，家長應幫助孩子糾正過分迷戀電視的習慣。