首頁 超級思維訓練營係列叢書:IQ碰碰車

測量的奇怪數據

三年級上學期,開始學習測量,老師給同學們布置了一些作業,希望同學們回家去測量一些東西,凡是家裏的東西都可以測量。

第二天,老師拿出了小勇的作業本,看到上麵有這樣幾道題:9+6=3,5+8=1,6+10=4,7+11=6。這可把老師給氣壞了。於是,老師狠狠批評了小勇。可是,小勇說了一句話,老師也覺得有道理。

你仔細觀察這幾道題,你覺得小勇會說什麽呢?

參考答案

小勇說的是:我看的是鍾表。

9+6=3,就是9點的時候再加6個小時,就是15點,15點就是下午的3點,在鍾表上指示就是3點。

同理,5+8=1,就是5點的時候再過8個小時,就是13點,在鍾表上顯示的是1點。

同理,6+10=4,就是6點以後再過10個小時,就是16點,在鍾表上顯示的是4點。

同理,7+11=6,就是7點以後再過11個小時,就是18點,在鍾表上顯示的是6點。

小勇測量的是什麽,大家也都明白了吧?哈哈,瞧瞧這頓批評挨的!