逆境，是促使人奮發向上的動力，是鍛煉一個人意誌的火爐。那些成長在逆境中，生活在艱難困苦中的人們，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環境束縛住自己的手腳，而應該舒展開自己的雙臂，去拚搏，去創造。
成才，並不意味著非要有豐裕的條件和舒適的環境。逆境，並不意味著與成才無緣。恰恰相反，在逆境中鍛煉出來的那種堅韌不拔的品質是成才的重要條件。
著名作家高爾基從小就飽嚐人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終於成為著名的作家。
大發明家愛迪生，小時候家裏買不起書，買不起做實驗用的器材。愛迪生就到處收集瓶罐。一次，愛迪生在火車上做實驗，不小心引起了爆炸。列車長甩了他一記耳光，他的一隻耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，並沒有使愛迪生灰心，他更加勤奮地學習，終於成為了一位舉世聞名的科學家。
當然，這絕不是說隻有逆境才能出人才，而是說在逆境下，同樣也可以鍛煉成才。不少年輕人埋怨條件差，對自己的成長和發展不利，這也許是事實。但是，環境隻是客觀因素，能否成才的關鍵在於自己是否有堅韌不拔的毅力和為理想而奮鬥的拚搏精神。在逆境下，隻要你有著宏偉的目標，有著堅定的信念，天才的桂冠也會同樣被你擁有。
逆境，是促使人奮發向上的動力，是鍛煉一個人意誌的火爐。那些成長在逆境中，生活在艱難困苦中的人們，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環境束縛住自己的手腳，而應該舒展開自己的雙臂，去拚搏，去創造。
越王勾踐，臥薪嚐膽，最終擊敗了吳國。試想，如果勾踐戰敗後一蹶不振，“烏江自刎”,他能積極地備戰，打敗吳國嗎?這是一種信念和誌向在支撐著他。愛迪生在發明過程中經曆了無數次的失敗，如果他灰心喪氣，放棄實驗，他能成就一番事業嗎?這需要在失敗麵前重新站起來的勇氣。