談起角色的扮演，我們首先想到的就是舞台、電影、電視裏的那些演員，認為隻有演員才有角色扮演一說，家長就是家長，哪裏需要扮演什麽角色呢？其實，這種認識並不全麵。
在社會心理學中，同樣也有“角色”的概念。社會心理學中的“角色”是指個體在特定社會條件下、在一定群體（包括家庭）中，所處的地位、身份和相應的行為規範、行為表現。一個人在與人交往時，隻有扮演好屬於自己的社會角色，才能得到周圍人的認可，才能使自己的生活和諧、事業順利。
比如，作為子女，對父母和長輩要尊重，否則就是沒大沒小、不懂禮貌；作為下屬，就不能表現得像個領導，那就犯了職場中“越位”的錯誤……同理，作為家長，也應該扮演好自己的角色。
那麽，一位成功的家長應該如何扮演好自己的角色呢？專家以為，一個成功、合格的家長一定會扮演好以下幾種角色：
1．家長是孩子的長輩，不是孩子的領導者
作為家長，我們撫育著孩子成長，確定了各自的不同身份，但這並不代表孩子就處於絕對服從和被支配的位置。如果家長總以一種領導者的絕對優勢俯視孩子，隻會讓孩子產生敬而遠之的心理，這對親子間的溝通與交流是無益的，也不利於孩子成長。因此，家長與孩子隻有建立起平等的關係，才能實現思想上的交流、感情上的交融，對孩子的心智成長有積極的影響。
2．家長是孩子的朋友，不是孩子的監視者
在現實生活中，相當一部分家長自覺不自覺地扮演了監視者的角色，對孩子的任何事情都要監視、過問，不準孩子做這個，不準孩子幹那個……孩子在家長的嚴厲監控下，與家長玩起了“藏貓貓”的遊戲，養成了“明裏一套，暗裏又一套”的不良習性。這對孩子的身心健康與良好品格的養成是不利的。